Key Stage 3

“الطفل الذي يقرأ هو الراشد الذي يفكر!”

نريد من الفتيات في مدرسة درم الدوحة للبنات استكشاف الكتب واللغة وحبها. ستتعلم الفتيات كيفية فتح عقولهن والدخول إلى عالم الخيال والأدب. ستدرس جميع الفتيات مجموعة غنية وممتعة من النصوص الخيالية والواقعية. إن العثور على شغف بالقراءة هو هدف المدرسة بالكامل ويتم تشجيعه واستمراره مع انتقال الفتيات إلى المرحلة الثانوية. 

تعد المستويات العالية في اللغة الإنجليزية، سواء في القراءة أو الكتابة، أساس النجاح في جميع مجالات المناهج الدراسية.

ماذا سأتعلم؟

في المرحلة الأساسية الثالثة، تدرس الفتيات مجموعة من النصوص وسيواصلن تطوير جميع أشكال الكتابة. ستستمتع الفتيات بفهم الكلمة المكتوبة من خلال كتابة القصة والملصقات والعروض التقديمية والقصص المصورة والدراما والتقارير. يعد تطوير المفردات أمرًا أساسيًا في المرحلة الأساسية 3 وسيتم تشجيع الفتيات على القراءة من أجل المتعة وكذلك للدراسة. ستقوم الفتيات بالبناء على أسس السنوات الابتدائية لتطوير المهارات اللازمة لـلشهادة العامة الدولية للتعليم الثانوي.

في مرحلة التأسيس 4 اللغة الإنجليزية هي الشهادة العامة الدولية للتعليم الثانوي إلزامي. يُتوقع من الفتيات تحليل ومقارنة أنماط النص والنوع. ستعمل الفتيات على تطوير مهاراتهن الكتابية ليصبحن واثقات من الكتابات وخيالات.

الأدب الإنجليزي هو مستوى اختياري من الشهادة العامة الدولية للتعليم الثانوي ولكل من الشهادة العامة الدولية للتعليم الثانوي، ستحتاج الفتيات إلى مستوى عالٍ من اللغة الإنجليزية للوصول إلى هذه الدورات. مع فريق اللغة الإنجليزية والمسؤول الوظيفي، ستتلقى الفتيات إرشادات فردية للمشاركة في هذا الموضوع.

اللغة الإنجليزية لمستقبلي.

اللغة الإنجليزية مناسبة لكل جانب من جوانب مستقبل الفتيات، سواء في الجامعة أو في الوظائف. تتيح المهارات المكتسبة من كل من اللغة الإنجليزية وآدابها للفتيات أن يثقن بالثقة اللفظية وفي مهارات الكتابة ذات الصلة. يمكن ترجمة المهارة الحاسمة المكتسبة في دراسة اللغة الإنجليزية إلى جميع جوانب الحياة. يمكن أن تكون الوظائف المتعلقة باللغة الإنجليزية؛ الصحافة والتعليم والقانون والسياسة والتسويق والترجمة والخدمة الدبلوماسية.

“تمنحنا مادة الرياضيات الأمل في أنه يوجد حل لكل مشكلة!”

تُستخدم الرياضيات في كل جانب من جوانب الحياة اليومية. من معرفة الوقت، إلى التحليل العلمي، إلى حساب فاتورتهم في المقهى! نريد في مدرسة درم الدوحة للبنات أن تكون الرياضيات مناسبة وممتعة. يمكن لجميع الفتيات أن يحققن ويمكنهن أن يصبحن عالمات رياضيات. إن ضمان الثقة في الفتيات هو الذي يسمح لنا بتحقيق ذلك. يجب أن تكون الرياضيات ذات صلة بالعالم الحقيقي والعديد من الفصول عملية ونشطة لجعل الموضوع ينبض بالحياة.

ماذا سأتعلم؟

يتم تدريس الرياضيات كعملية دورية في مدرسة درم الدوحة للبنات حيث يتم تدريس الموضوعات نفسها كل عام وتوحيدها وتوسيعها. يتيح ذلك دعم الفتيات وتوسيع نطاقهن للوصول إلى إمكاناتهن الكاملة. يتم تغطية الموضوعات التالية في جميع مجموعات العام في المرحلة الأساسية الثالثة:

• الأعداد (مثل المجموعات، النسبة، النسب المئوية، الكسور، الكسور العشرية، القوى، الجذور)
• الجبر (مثل حل المعادلات، المعالجة الجبرية، المؤشرات، المتباينات، التربيعية، المعادلات المتزامنة، الرسوم البيانية الخطية والتربيعية، الدوال، حساب التفاضل والتكامل)
• الهندسة (مثل المساحة، الحجم، فيثاغورس، علم المثلثات، التحويلات، المتجهات، الدوائر، المضلعات)
• الإحصائيات (مثل الاحتمالية والمتوسطات والتكرار التراكمي والمدرج التكراري)

في الشهادة العامة الدولية للتعليم الثانوي، تعتبر الرياضيات مادة إلزامية. الفتيات لديهن خيار الحصول على رياضيات أعلى وسيتم تحديد ذلك وفقًا لنتائجهم السابقة. ستكون مستوى الرياضيات متاحة وسيتم دعم الفتيات في هذا الاختيار فيما يتعلق بخيارات الجامعة وآفاق العمل. يمكن أن تشمل الرياضيات العليا الإحصاء والرياضيات البحتة والميكانيكا.

الرياضيات لمستقبلي

يمكن تطبيق المهارة المكتسبة من خلال الرياضيات مثل التحليل والمنطق وحل المشكلات على العديد من الوظائف المستقبلية. بالنسبة لبعض المهن، تعتبر الرياضيات عنصرًا إلزاميًا مثل: الطب والهندسة وبرمجة الكمبيوتر والهندسة المعمارية والتمويل والمحاسبة.

“التعليم هو أفضل استثمار لمستقبلك”

تشكل المواد العربية جزءًا مهمًا من منهج مدرسة درم الدوحة للبنات العام. من الضروري أن تتمتع الفتيات بمستوى عالٍ من اللغة العربية المكتوبة والمنطوقة، وفهم جيد للتاريخ القطري ومعرفة وتوجيهات إسلامية قوية. القيم هي جوهر كل فتاة من مدرسة درم، وتشكل اللغة العربية واللغة والثقافة والقيم جزءًا أساسيًا من تطور الفتاة وتعلمها.

ماذا سأتعلم؟

في المرحلة الاساسية 3، ستستمر الفتيات في جميع المواد الإلزامية الثلاثة. سيتبعون منهج وزارة التربية والتعليم في قطر. سيتم تدريس جميع المواد الثلاثة من قبل فريق اللغة العربية وستشارك الفتيات في امتحانات وتقييمات الوزارة في نهاية كل عام. في المرحلة الاساسية 4، ستتعلم جميع الفتيات الشهادة العامة الدولية للتعليم الثانوي باللغة العربية. (سيأخذ جميع حاملي جوازات السفر العربية اللغة العربية الأولى وسيتخذ الطلاب الأجانب اللغة العربية كلغة ثانية) سيتم تدريس اللغة الإسلامية كموضوع لوزارة التربية والتعليم، ولكن هناك أيضًا خيار الحصول على الشهادة العامة الدولية للتعليم الثانوي الإسلامي كموضوع إضافي. في مرحلة التأسيس 5، ستتعلم جميع الفتيات اللغة العربية وتواصل دراستهن الإسلامية.

اللغة العربية لمستقبلي.

تشكل المواد الإلزامية من تكون الفتيات الآن وكيف سيتطورن من أجل مستقبلهن. بالنسبة للأسس الثقافية والدينية والشخصية، فإن هذه الموضوعات أساسية. بالنسبة للخيارات والمهن المستقبلية، ستوفر هذه الموضوعات للفتيات الأسس التي يمكن البناء عليها.

 “الشيء المهم هو ألا تتوقف أبدًا عن استجواب” أينشتاين.

في مدرسة درم الدوحة للبنات نحتفل بأهمية وملاءمة العلم في العالم من حولنا وخارجه! يتيح طرح الأسئلة لفتياتنا تطوير عقولهن المستفسرة، وتشكيل فرضية واختبار النظرية. العلم هو الموضوع الذي يظهر أننا لا نتوقف عن التعلم أبدًا!

ماذا سأتعلم؟

وتتلقى الفتيات في مرحلة التأسيس 3 دروسًا في موضوعات العلوم العامة التي تغطي الموضوعات الثلاثة وهي علم الأحياء والكيمياء والفيزياء. تشمل الموضوعات الفضاء، المواد، جسم الإنسان، العالم الحي، التغييرات، العناصر. جميع الموضوعات لها عناصر عملية ويتم تعليم الفتيات اللغة العلمية والمهارات المعملية. مع انتقال الفتيات إلى الشهادة العامة الدولية للتعليم الثانوي، يكون لديهن خيار الحصول على جائزة مزدوجة أو جائزة ثلاثية. تبلغ قيمة الجوائز المزدوجة شهادتي الشهادة العامة الدولية للتعليم الثانوي وتجمع بين المواد العلمية الثلاثة. بالنسبة للعلم الثلاثي، ستدرس الفتيات علم الأحياء والفيزياء والكيمياء كمواد منفصلة وسيحصلن على 3 شهادات IGCSE منفصلة. بالنسبة للمستوى أس وأ، سيتم دعم الفتيات وإرشادهن للتأكد من أنهن يستوفين المتطلبات الصحيحة للدورات الجامعية. يمكن للفتيات للمستوى أس وأ الاختيار من بين علم الأحياء والفيزياء والكيمياء كمواد منفصلة.

العلم لمستقبلي

يستخدم البحث العلمي في العديد من المجالات والمهن. الطب، البحث، العلوم البحتة، علم الفلك، الهندسة، الهندسة المعمارية، تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، التعليم، الزراعة ليست سوى بعض المهن التي تحتاج إلى العلم.

 “التاريخ لا يغير الماضي، ولكن من المرجح أن يغير المستقبل.”

في مدرسة درم للبنات، نهدف إلى أن تكون الفتيات محققات في الماضي وتوصيات على المستقبل. من خلال المنهج البريطاني، سيكون هناك تركيز على التاريخ البريطاني، ولكن سيتم مقارنة ذلك بالعالم في ذلك الوقت والتأثير المحلي في قطر. يتم تدريس التاريخ القطري أيضًا كمادة إجبارية في المناهج العربية. يحولنا التاريخ إلى أزمنة وأماكن أخرى ويطور لدى الفتيات شعورًا بالاحترام والتفهم لأولئك الذين عاشوا في أوقات أخرى قبلنا.

ماذا سأتعلم؟

في مرحلة التأسيس 3، تتلقى الفتيات منهجًا واسعًا وترتيبًا زمنيًا بدءًا من النورمان والسكسونيين وحتى العصر الحديث. ستتعلم الفتيات كيفية تحليل الأدلة التاريخية، وفهم الماضي، وتطوير الرأي القائم على الحقائق. إن جعل الماضي حقيقة من خلال الصحف والتحف والزيارات والتقارير يجلب التاريخ إلى الحياة ويسمح للفتيات بفهم كيف تغير العالم. يمكن للفتيات متابعة التاريخ كخيار الشهادة العامة الدولية للتعليم الثانوي وAS في مرحلة التأسيس 4 ومرحلة التأسيس 5.

التاريخ في مستقبلي.

المهارات التي تم تطويرها في التاريخ قابلة للتحويل إلى العديد من الموضوعات والمهن الأخرى. تعد القدرة على الكتابة بشكل فعال وفهم وتعلم التواريخ الزمنية واستخدام التفكير النقدي القائم على الأدلة كلها أدوات قيمة لمهن مثل؛ سياسة، مؤرخ، عالم آثار، محام، صحفي، كاتب.

 “بدون الجغرافيا ، لن تكون في أي مكان!”قطر هي دراسة جغرافية غنية، كل فتياتنا جغرافيات بالفطرة! هدفنا هو إعطاء الفتيات الخبرات وفهم تعقيدات العالم من حولنا. نهدف في مدرسة درم الدوحة للبنات إلى أن تقدر الفتيات تنوع كوكبنا وأولئك الذين يعيشون فيه. فهم الثقافة والمناخ والتأثير والتغيير والتنمية هو المستقبل.

ماذا سأتعلم؟

تبدأ الفتيات في مرحلة التأسيس 3 في فهم وتعلم ميزات وخصائص الجغرافيا البشرية والفيزيائية. مواضيع مثل النظم البيئية، الصخور، السواحل، المناخ، الصناعة، التسوية، السكان، كلها مغطاة. يتم تعليم الفتيات استخدام الفهم الجغرافي لتشكيل الرأي والأحكام على أساس الحقائق. يتم دمج الإحصاء وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات في الدروس حيث تبدأ الفتيات في فهم بيئتهن المحلية والعالم من حولنا والتعرف عليهما. يمكن للفتيات متابعة الجغرافيا كخيار الشهادة العامة الدولية للتعليم الثانوي وفي مرحلة التأسيس 4 ومرحلة التأسيس 5.

الجغرافيا في مستقبلي.

مثل التاريخ، يمكن نقل المهارات المكتسبة في الجغرافيا إلى العديد من الموضوعات والمهن. يلعب فهم التنوع والثقافة والتأثير سمة رئيسية في المستقبل ومعرفة ذلك أمر ضروري في العديد من المواد الجامعية. يمكن أن تشمل الوظائف المسح، والبحث، والتحليل، والسياسة والموضوعات البيئية، والقانون، وحقوق الإنسان، والعلاقات الدولية.

 “الفن شيء يجعلك تتنفس نوعًا مختلفًا من السعادة.”

في مدرسة درم الدوحة للبنات نؤمن بأن كل فتاة فنانة ومن واجبنا إطلاق العنان لخيال وإبداع كل طفل. قد يكون ذلك من خلال الرسم أو النحت أو الموضة أو التصميم الجرافيكي. تتاح لجميع الفتيات فرصة تعلم المهارات والتعبير عن الذات من خلال الوسائط والمحفزات المختلفة. يتم تعليم الفتيات المجازفة والثقة بأنفسهن وبفكرهن الإبداعي. يتعلق الفن بالتعبير والحصول على الدعم والمهارات لتصبح الفنان بداخلك.

ماذا سأتعلم؟

يجب تدريس الفن والتصميم، وتشكل المهارات والتقنيات الأساس والأساس في منهج المرحلة الأساسية الثالثة. ستتاح للفتيات في مرحلة التأسيس 3 الفرصة لتجربة وتعلم موضوعات الفنون الثلاثة داخل المدرسة. الفن – الرسم والرسم والنحت واللون وتاريخ الفن. الموضة – التصميم الأساسي ومهارات الموضة، الخياطة والأنماط. الغذاء – مهارات الطهي الأساسية والتغذية والنظام الغذائي.

من هذا الأساس، يمكن للفتيات الانتقال إلى مرحلة التأسيس 4 و5 لاختيار الفن والتصميم (مكون الموضة أو الفنون الجميلة) و / أو الغذاء والتغذية كخيارات منفصلة للشهادة العامة الدولية للتعليم الثانوي

الفن والتصميم / الموضة / الغذاء والتغذية في مستقبلي.

مهارة التعبير الإبداعي لا تقدر بثمن. المهارات الأساسية التي يتم تعلمها في الأزياء والطعام هي مهارات حياتية عملية سيتم استخدامها يوميًا. تشمل الوظائف المتعلقة بهذه الموضوعات تصميم الأزياء، والمهندس المعماري، والفنان ومصمم الجرافيك والمصمم الداخلي والرسام وخبير التغذية وأخصائي التغذية.

 “إذا كانت الموسيقى هي غذاء الحياة، فاستمر في اللعب!”

الموسيقى في كل مكان حولنا وفي مدرسة درم الدوحة للبنات نقدر ونحتفل بالموسيقى بجميع أشكالها من النشيد الوطني إلى الغناء في التجمع. توحي الموسيقى حقًا بالثقة وتتيح للفتيات منفذًا آخر للتعبير الإبداعي. لن يكون كل شخص عازف بيانو في الحفلة الموسيقية، ولكن سيتم منح جميع الفتيات المهارات والفرص لفهم وتقدير الموسيقى من الماضي والثقافات المختلفة.

ماذا سأتعلم؟

في مرحلة التأسيس 3، ستحصل الفتيات على مزيج من الدروس العملية والنظرية. سوف يستكشفون ويفهمون أنماطًا مختلفة من الموسيقى ويكتسبون تقديرًا للأنواع الموسيقية المختلفة. ستتاح لهم الفرصة للتأليف والأداء باستخدام مجموعة متنوعة من الأدوات، وتعلم الملعب والإيقاع والتدوين. يشكل الغناء جزءًا من المنهج الدراسي ويرتبط قسم الموسيقى بقسم الدراما فيما يتعلق بالإنتاج الموسيقي. في مرحلة التأسيس 4 و5، يمكن أن تكون الموسيقى خيارًا لـ الشهادة العامة الدولية للتعليم الثانوي، ومع ذلك، فإن الفتيات اللائي يدرسن في هذا المستوى يجب أن يكن مؤهلات في اختيار أداة.

الموسيقى في مستقبلي

تؤثر الموسيقى على حياتنا اليومية وتطور الفتيات التقدير والفهم هو مهارة حياتية. الموسيقى للمتعة أو كمهنة ستكون متاحة للفتيات.

 “علوم الكمبيوتر هي نظام التشغيل لجميع الابتكارات”

مع تقدم التكنولوجيا بهذه السرعة، فإن الممارسة المبتكرة والحديثة هي هدفنا في مدرسة درم الدوحة للبنات. ستتاح للفتيات فرصة التعلم والتطوير واحترام العالم الرقمي للقرن الحادي والعشرين. إلى جانب الدروس العملية للبرمجة والترميز، سيستخدم الطلاب أيضًا مرافق بدلة الواقع الافتراضي الخاصة بنا ويتعلمون باستمرار الأمان والمسؤولية عبر الإنترنت. تتيح علوم الكمبيوتر للفتيات الاستعداد والنشاط للمستقبل.

ماذا سأتعلم؟

في مرحلة التأسيس 3، ستكتسب الفتيات خبرة في برامج الكمبيوتر وأنظمة التشغيل. ستكون الدروس عملية ويتم استخدام البرمجة والتشفير من خلال راسبيري بي لبايثون وتدريسها. تشكل السلامة والمسؤولية عبر الإنترنت جزءًا من المنهج الدراسي في مرحلة التأسيس 3 مع انتقال الفتيات إلى مرحلة التأسيس 4 و5، يتم تقديم علوم الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات كمستويات الشهادة العامة الدولية للتعليم الثانوي -المنهج أكثر تعقيدًا في التعقيد حول الترميز والبرمجة واستخدام الخوارزميات.

علوم الكمبيوتر/تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لمستقبلي.

يدار العالم الآن من خلال التكنولوجيا وبايثون كلغة تُستخدم الآن في كل مهنة ومجال تعلم تقريبًا، من الطب إلى الهندسة. مع الخلفية التكنولوجية، ستتمكن الفتيات من الوصول إلى العديد من المهن والاختيارات المهنية.

 “كل العوالم مسرح والرجال والنساء مجرد لاعبين”

تبني الدراما في مدرسة درم الدوحة للبنات الثقة وتطور احترام الذات الإيجابي لدى فتياتنا. يمكن لجميع الفتيات أن يلعبن دورًا في الدراما، من المؤدية إلى الناقدة ومن المصمم إلى فنان الماكياج. تتيح الدراما للفتيات تطوير مجموعة من المهارات التواصلية والعملية للتعبير عن إبداعهن. من خلال الدراما، ستتمكن الفتيات من تطوير مهارات القراءة والكتابة، ولكن أيضًا اكتساب فهم أفضل للعاطفة والذات والآخرين. تتداخل الدراما مع العديد من الموضوعات الأخرى وتمنح الفتيات نظرة ثاقبة للتاريخ والسياسة والعواطف والعالم من حولهن. سنفتح ملكة الدراما بداخلك.

ماذا سأتعلم؟

في مرحلة التأسيس 3، ستتاح للفتيات الفرصة لأداء الأعمال الفردية والجماعية والكبيرة. سوف يدرسون مجموعة من السيناريوهات والمسرحيات ويتعلمون المهارات المسرحية والنظرية والتوصيف. سيقارنون الفيلم والمسرح ويطورون فهمًا أفضل للوظائف والأدوار في الأعمال المسرحية الحية للآيات. من خلال التداخل مع الموسيقى والفن والتصميم والأزياء وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات، ستتمكن الفتيات من التعلم من ورش العمل العملية حول تصميم المجموعات والمكياج والأزياء. بالنسبة لمرحلة التأسيس 4و 5، يتم تقديم الدراما على مستوى الشهادة العامة الدولية للتعليم الثانوي وأ س ستتابع الفتيات برنامج فنون المسرح ويطورون فهمًا للنصوص المحددة والأداء والتوصيف في المسرح.

دراما في مستقبلي.

الدراما ليست فقط موضوعًا، ولكن المهارات المكتسبة يمكن نقلها إلى العديد من المهن والمهن. العمل في الصحافة والمسرح والسينما والتلفزيون هي مسارات وظيفية منطقية. يمكن استخدام الثقة في الخطابة والأداء كمهارة حياتية وهي ضرورية في العديد من المهن مثل: التدريس والقانون والعلاقات الدولية والطب والإعلام والسياسة.

“مع اللغات، أنت في المنزل في أي مكان”

تعد دراسة لغة إضافية مفتاحًا لفتح عالم من الاختلافات. في مدرسة درم الدوحة للبنات، غالبًا ما تكون اللغة الإضافية هي اللغة الثالثة التي تتحدث بها فتياتنا. إن وجود هذه اللغة الثالثة يسمح للفتيات بفهم الاختلافات اللغوية وفهم أصول وثقافات اللغة. إنها تقدم عنصرًا ثريًا لمنهج دراسي واسع بالفعل. للغة الحديثة نركز على الإسبانية والفرنسية.

ماذا سأتعلم؟

في مرحلة التأسيس 3ستستمتع الفتيات بتعلم اللغة الإسبانية. خلال مرحلة التأسيس، ستنشئ الفتيات مفردات في أماكن مألوفة – المدرسة والمنزل والتسوق وما إلى ذلك. وسيعملن مع الألعاب والأغاني والتمارين العملية لفهم القواعد الأساسية للغة وتطبيقها في إعدادات مكتوبة ومحادثة. في مرحلة التأسيس 4 و5 سيكون لدى الفتيات خيار دراسة الشهادة العامة الدولية للتعليم الثانوي -الإسبانية والفرنسية.

اللغات في مستقبلي.

نظرًا لأن معظم الشركات أصبحت الآن دولية، فإن القدرة على التحدث باللغات هي أداة رائعة. بالنسبة لبعض الفتيات ستكون هناك فرص لمواصلة تطوير اللغات كمهنة من خلال الترجمة الفورية والخدمة الدبلوماسية والتعليم. ومع ذلك، فإن القدرة على التحدث بلغة ما ستكون ميزة لأي مهنة.

التعليم الجسدي.

“الرياضة لديها القدرة على تغيير العالم. لديها القدرة على الإلهام ولديها القدرة على توحيد الناس بطريقة لا يفعلها سوى القليل “. نيلسون مانديلا

الجسم السليم يعني العقل السليم، وقد ثبت أن ممارسة التمارين الرياضية بانتظام أمر حيوي من حيث الصحة البدنية والعقلية. تسمح لك ممارسة الرياضة بالتعبير عن نفسك بطريقة مختلفة، فهي تبني الصداقات، وتساعد في مهارات الاتصال، وتطور العمل الجماعي، وتوضح لنا كيف يمكننا من خلال التعاون تحقيق أشياء عظيمة. يعد لغة الجسد جزءًا أساسيًا من المناهج الدراسية وفي مدرسة درم الدوحة للفتيات نحتفل بذلك من خلال جلسات أسبوعية لجميع الفتيات.

ماذا سأتعلم؟

في المرحلة الثانوية، تُمنح الفتيات فرصًا لتطوير لياقتهن وتنسيقهن ومهاراتهن من خلال مجموعة من الأنشطة من السباحة إلى تنس الطاولة وكرة السلة وكرة الشبكة وكرة القدم إلى الاستدارة وكل شيء بينهما.

تعتبر مسابقات إنتر هاوس في مختلف الألعاب الرياضية من أهم ما يميز فتياتنا، حيث ستكون فرصة لنا أن يكون لدينا فرق مدرسية (قيود ما بعد كوفيد) يمكنها إجراء مباريات ضد المدارس المحلية الأخرى والسماح للفتيات بتجربة المزيد من المتعة والتحديات التي تمثل يمكن أن توفر بيئة تنافسية.

لغة الجسد في مستقبلي.

يتم تشجيع الفتيات على ممارسة شكل من أشكال التمارين خارج المدرسة حيث ثبت أن هناك صلة إيجابية بين التمارين والأداء الأكاديمي المحسن كما أنه يحسن صحتنا العامة أيضًا، لذا فهو وضع مربح للجانبين. ابحث عن نشاط بدني يستمتعون به وقم به بانتظام وسوف يرون فرقًا. اللياقة والصحة مهارة حياتية لكل عمر.

التربية الشخصية والاجتماعية والصحية والاقتصادية  

“الأشياء التي تجعلني مختلفة هي الأشياء التي تؤسسني” ويني ذا

بوه يدعم التربية الشخصية والاجتماعية والصحية والاقتصادية يدعم الأفراد الشباب لاتخاذ خيارات آمنة ومستنيرة. يمكن أن يساعد في معالجة القضايا التي تحيط بالنشأة في القرن الحادي والعشرين في عالم دائم التغير. يستكشف من نحن وكيف نعمل والأدوار التي نلعبها في الحياة اليومية. يسمح لنا بمشاركة أفكارنا وخبراتنا ومخاوفنا والتحدث من خلالها في بيئة داعمة وآمنة. إنه ينطوي على النظر في القضايا الحالية في العالم الأوسع وكيفية استخدام تعليمنا ومعرفتنا يمكننا إيجاد طرق لفهم وتغيير تلك الأشياء التي تجعل الحياة أكثر تحديًا.

يُعد تعليم التربية الشخصية والاجتماعية والصحية الأطفال للعالم الحقيقي. يعلم الأطفال كيف يجب أن يتفاعلوا في المواقف الصعبة أو غير المريحة. إنه يعطي الأطفال سيناريوهات لتخيل أنفسهم في هذا الموقف، لذلك عندما يحدث الموقف، سيكونون قادرين على التعامل معه بشكل فعال. تعد المهارات مثل المناظرة، وتشكيل النقاش، والاستماع الفعال، والتعاطف، والتعاون أمرًا أساسيًا للموضوع، وخلال الجلسات ستكتشف الفتيات عن أنفسهن والآخرين وما الذي يصنع مجتمعًا قويًا وعادلاً يظهر فيه الجميع الاحترام والطيبة. تفعيل قيمنا في العمل.